Как сказано, так и сделано

К слову о «Слове»

(Всё в конечном итоге определяется НЛП)
Все пляшут под чью-то дудку.
Я – танцую под хорошую музыку.


Исходя из современных данных о деятельности мозга, можно однозначно сказать, что даже самые необычные на первый взгляд способности человека таятся не в особом химическом строении мозга, а в наличии у человека специфических программ, обеспечивающих конкретную деятельность мозга. Программ, которые позволяют любому человеку воспринимать и обрабатывать информацию на качественно новом уровне. Тот, кто практически овладеет этими программами, окажется интеллектуально на несколько уровней выше, чем обыкновенный человек, нещадно эксплуатирующий свою механическую память.
(Программа – это:
 содержание и план предстоящей деятельности;
 порядок выполнения соответствующих или не соответствующих команд).
Кто, где и когда формирует наши программы? Все, везде и всегда! И редко, когда сам (только в раннем детстве).
На бессознательном уровне мы учимся ходить и говорить первые слова. Это необходимые и правильные программы. Программы, которые мы сознательно принимаем или которые нам «зашивают», могут быть бесполезными, а в иных условиях они становятся разрушительными «вирусами». В результате многие не могут адаптироваться к изменившимся условиям и теряют интерес к жизни. Кто понимает это, тот ищет возможность изменить себя, и находит новые программы, которые позволяют прекрасно жить в новых условиях. Иные же, как мухи, бьются в оконное стекло, пытаясь вырваться наружу, не ведая о том, что сзади открыта дверь. Вот и трудятся они на трёх работах, изматывая себя всё за те же копейки, и не хотят присмотреться, прислушаться к новой жизни. А надо просто повернуться лицом к ветру перемен, понять и принять эти перемены.
Человек использует свой мозг на все 100%. Если он пытается интенсивнее использовать свой мозг, то рано или поздно истощает его и получает различные заболевания. Сознательное использование естественных алгоритмов обработки (информации) позволяет значительно снизить нагрузку на мозг, при этом достичь многократного увеличения объема и, что немаловажно, качества усвоения информации. Усвоив эти программы, вы избавите себя от многих проблем в будущем.
Основным источником информации является Слово (здесь имеем в виду не печатное слово, а устное, т.е. человеческую речь). Любой осмысленный звук, произнесённый человеком, является продуктом деятельности нескольких программ, не говоря уже о слове.
Слово – это живой организм, который требует к себе соответствующего отношения. Изменив своё отношение к Слову, вы в корне меняете своё отношение к обработке любой информации. (Вслушивайтесь в Слово. Но вслушиваться можно только в «живое» Слово, т.е. в то слово, в которое вложили душу. Говори от сердца, и тебя услышат).
Слово – это продукт деятельности как физиологических, так и интеллектуальных программ. Эти два типа программ очень тесно связаны. Активируя их, мы отрабатываем ряд программ, отвечающих за общий интеллектуальный рост личности.
Интеллект – это набор программ, которыми пользуется человек в процессе своего взаимоотношения с окружающей средой. И будущее нашего интеллектуального развития зависит от сознательного обеспечения мозга соответствующими программами (программного обеспечения).
Выживание человека в современных условиях напрямую зависит от уровня владения теми или иными программами, а не просто от голых знаний. Учитесь обрабатывать информацию, и ваша жизнь в любой момент может измениться кардинальным образом. Вы можете увидеть то, чего не видят другие, а это уже огромное преимущество в наше время. Ваша деятельность и результаты деятельности – суть обработки получаемой информации (чушь на входе – чушь на выходе; адекватность программ и т.д.).
Слово – это сложная многоуровневая и многокомпонентная структура.
Слово – это, прежде всего категория духовная, а затем уже физиологическая (сначала было Слово). «Сколько, например, различных слов в мире и ни одного из них нет без значения. Но если я не разумею значения слов, то я для говорящего чужестранец, и говорящий для меня чужестранец» (1 Кар. 14. 9-11).
Слово – это замысел. А замысел, как элемент Решения, предполагает:
 на решение, каких задач должны быть сосредоточены основные усилия,
 какими силами и средствами, в какой последовательности и в какие сроки должны быть выполнены поставленные задачи.
Исходя из этого, необходимо строить свой диалог или готовить речь.
Слово – это информация, закодированная трёхуровневым кодом. И каждый уровень имеет свои собственные алгоритмы (программы) кодирования информации. На мой взгляд, в соответствие с этими уровнями строится отношение к Слову, которое качественно можно представить следующим этапами понимания:
1) «это всё ерунда, не серьезно и т. п.»
2) «в этом что-то есть…»
3) «это давно уже всем известно…».
Поэтому, не усложняйте и не загружайте Слово. Слово должно быть воспринимаемым на всех уровнях информативности: на верхнем – доступно для понимания, на среднем – убедительно, на нижнем уровне – актуально и оригинально.


Жизнь есть текст.
(Только один раз скажи себе: этого не может быть, у меня это не получится, - и у вас никогда этого не будет, и у вас никогда этого не получится).
Суть в ответах на три вопроса:
Вопрос 1. Почему со мною происходит то, что со мною происходит?
Вопрос 2. Почему то, что со мною происходит, проис¬ходит именно со мной?
Вопрос 3. Могу ли я изменить то, что со мною проис¬ходит, если происходящее со мной мне не нравится?
Человек – существо словесное, а Слово – дар Божий. И если к нему соответствующе относиться, то перед вами откроется необозримый мир. Каждое слово – это огромный источник информации. Слово – это информация, закодированная трёхуровневым кодом. И каждый уровень имеет свои собственные алгоритмы (программы) кодирования информации. Слова не описывают мир, они пишут мир. Разгадка жизни заключена в разгадке слов — своеобразных кодов, конденсирующих в себе все мистерии Бытия. Связывая друг с другом слова и предложения, мы связываем варианты своих судеб.
Поскольку язык первичен (причина), а ситуация лишь следствие, то, внося определенные коррективы в собственный лекси¬кон, мы автоматически корректируем и контекст наших обстоятельств. Данное высказывание является основ¬ным правилом лингвопсихоанализа. Выражаясь проще: как говорим, так и живем. Если хочется жить по-друго¬му, то следует и начать говорить по-другому. Преимуще¬ство данного метода состоит в том, что он не требует от нас особых усилий, напряженного самокопания, болез¬ненной рефлексии, затрат времени, но предполагает лишь наличие карандаша, да листка бумаги, с помощью кото¬рых можно изменить собственную жизнь. Мы выполня¬ем несложные, но точно согласованные действия, и в это время кардинальным образом меняется наша жизнь.
Жизнь каждого из нас — это грамматическая конст¬рукция.
Поэтому очевидны и ответы на эти три вопроса:
Вопрос 1. «Почему со мною происходит то, что со мною происходит?» — Ответ: «То, что происходит со мною, про¬исходит в абсолютно точном и строгом соответствии с тем, что и как я говорю».
Вопрос 2. «Почему то, что со мною происходит, про¬исходит именно со мной?» — Ответ: «Потому что имен¬но я это говорю».
Вопрос 3. «Могу ли я изменить то, что со мною проис¬ходит, если происходящее со мною мне не нравится?» — Ответ: «Поскольку происходящее со мною зависит от того, что я говорю, то, если я изменю свою речь, поменяется и происходящее».
С точки зрения лингвопсихоанализа семантическая струк¬тура любого слова, а таким образом и текста, состоит из трех уровней.
У каждого слова есть три уровня:
- внешний (образовательный, описательный)
- внутренний («подсознание» слова);
- архетип слова.
На человека в большей степени влияет второй уровень слова. Человек, владея архетипикой слова, делает его творящим.
Первый, самый поверхностный пласт — повествова¬тельный, или буквальный. Он заключен в пределах внеш¬него, экзотерического круга восприятия и представляет собой значение, привитое обычным обучением. В данном слу¬чае име¬ем в виду, прежде всего, уровень понимания, свойствен¬ный общественному сознанию, не углубленному в существо явления. Пред¬ставленный уровень, если проводить аналогию с психо-аналитической композицией психики, можно обозна¬чить как — «сознание слова».
Следующий уровень уже несет в себе информацию, расположенную за пределами бук-вального понимания, и потому раскрывает в себе контексты метафорические, иносказательные. Они просачиваются в глубины сознания и оказывают свое влияние изнутри. Здесь обнаруживают себя наши душевные ресурсы. Через подобное обраще¬ние внутрь себя происходит обращение к таинству и в таинство. Посредством интуитивного озарения постига¬ется сокровенное. Это — «подсознание слова».
Третий уровень - это Космос. Перешедший на этот уровень уже перестает быть просто говорящим слова и внимающим словам, но становится со-творцом, со-автором загадочного текста Судеб, осуще¬ствившим свой таинственный процесс инициации. Про-свещенный стал посвященным. Что касается самого тек¬ста, то формально он, конечно же, не меняется в пре¬делах языка, но при этом обнаруживает в полной мере свою семантическую многомерность, ибо восприятие по¬знающего к этому вполне готово. Именно на данном уровне сотворяется действенная молитва, и в ней мы узнаем «архетип слова».
Я возвращаюсь к положению, согласно которому сло¬ва оказывают на нас решающее влияние. Только теперь данную мысль мы можем рассмотреть более конкретно, с учетом вышесказанного.
Итак, слово имеет явное зна¬чение, скрытый смысл и на самом глубинном уровне яв-ляет собой символ, архетипическую матрицу. Благодаря явному значению мы обмениваемся информацией, скры¬тый смысл которой нас программирует, а символ облада¬ет предопределяющим действием.
Комментарий. Теперь мы можем сказать, где находятся источники понимания истины.
На понимании строятся отношения. А отношения определяют действия и характеризуют наши поступки, т.е. формируют нашу жизнь.
Итак, понимание находится в поэзии, пророчествах и религии, вместе взятых. Везде присутствует слово, несущее собственную информацию своего уровня. Поэзия позволяет понять увиденное через художественные образы. Пророчество позволяет увидеть события, прежде чем они произойдут. С ним мы сверяем выбранный нами путь. Религия учит нас вере и укрепляет её в нас.
Читайте, мечтайте и верьте в осуществление мечты!

За Державу обидно!

Планы «холодной войны» США против СССР

США смело утверждают: «Мы давно и навсегда победили Россию экономически, сегодня мы победили её и политически». Планы Аллен Даллеса реализованы. И вот как:

«Мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдём своих единомышленников, своих помощников и союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания…
Литература, театры, кино – всё будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать и поднимать, так называемых, творцов, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства – словом всякой безнравственности.
В управлении государством мы создадим хаос, неразбериху. Мы будем постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности…. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркоманию, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство, национализм и вражду народов, прежде всего, вражду и ненависть к русскому – всё это мы будем ловко и незаметно культивировать. И лишь немногие. Очень немногие, будут догадываться или понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдём способ их оболгать и объявить отбросами общества».

Аллен Даллес 1945 год




Даллес Аллен Уэлш (1893 – 1969 г.)
- руководитель политической разведки США в Европе 1942 – 1945 г.
- директор ЦРУ США в 1953 –1961 г.